{"id":1941,"date":"2014-01-14T16:09:11","date_gmt":"2014-01-14T20:39:11","guid":{"rendered":"https:\/\/cograf.com\/site\/?page_id=1941"},"modified":"2014-01-14T16:10:27","modified_gmt":"2014-01-14T20:40:27","slug":"el-poder-de-una-vision-en-los-ninos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cograf.com\/site\/cultura-de-servicio\/lecturas-de-apoyo\/el-poder-de-una-vision-en-los-ninos\/","title":{"rendered":"El poder de una visi\u00f3n en los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

Extracto del contenido del video de Joel Barker, \u00abEl poder de una visi\u00f3n\u00bb, de 1993.<\/i><\/span><\/p>\n

Esto sucedi\u00f3 en el coraz\u00f3n de Harlem, en Nueva York. Fue aqu\u00ed que el se\u00f1or Eugene Lang, en 1981,vino a dar un discurso a los ni\u00f1os que se estaban graduando de sexto grado.<\/p>\n

Languin tambi\u00e9n se hab\u00eda graduado en aquella escuela p\u00fablica, la \u00abPS 121\u00bb, en 1933. Pero ahora era un exitoso hombre de negocios.<\/p>\n

A Lang le preocupaba seriamente las dificultades que estos ni\u00f1os enfrentaban, y deseaba infundirles alguna esperanza. Al sentarse en el escenario, observ\u00f3 las caras de los peque\u00f1os, la de sus familias y la de sus amigos, se dio cuenta de que las palabras por si solas tendr\u00edan poco sentido.<\/p>\n

As\u00ed, de pronto, decidi\u00f3 cambiar el discurso que ten\u00eda previsto. Y los cambios que hizo tambi\u00e9n cambiar\u00edan para siempre la vida de aquellos ni\u00f1os.<\/p>\n

Comenz\u00f3 por establecer un vinculo personal con los ni\u00f1os, al contarles que hab\u00eda estado en Washington cuando Martin Luter King dio su famoso discurso \u00abTengo un sue\u00f1o\u00bb.<\/p>\n

Luego les dijo: \u00abTodos debemos tener un sue\u00f1o. Nuestros sue\u00f1os son importantes. Pueden ser nuestro futuro. Y la educaci\u00f3n es la llave de ese futuro.\u00bb<\/p>\n

Les hablo de su futura trayectoria a trav\u00e9s de la escuela secundaria y luego de la Universidad. Pero al decir \u00abuniversidad\u00bb, Lang se dio cuenta de que esta resultaba ser un sue\u00f1o inalcanzable para esos ni\u00f1os.<\/p>\n

Entonces les dijo: \u00abNo piensen por un instante que no pueden ir al Universidad, porque si pueden.\u00bb<\/p>\n

Luego, mientras las familias y amigos escuchaban, prometi\u00f3 proveer personalmente una beca universitaria a cada uno de esos ni\u00f1os que terminara la escuela secundaria.<\/p>\n

All\u00ed estaban, todos esos ni\u00f1os de sexto grado pensando que no podr\u00edan asistir a la Universidad, y de repente esta promesa.<\/p>\n

El se\u00f1or Lang se sent\u00f3 entre los aplausos de la audiencia. Pero sab\u00eda que el dinero solamente no ser\u00eda suficiente. Tambi\u00e9n deb\u00eda proporcionar un medio para alcanzar este fin.<\/p>\n

As\u00ed que, inmediatamente, adem\u00e1s de contribuir con su dinero, el se\u00f1or Lang cre\u00f3 una estructura de apoyo con los maestros, los padres y la comunidad, para darle apoyo a los estudiantes y lograr que ese maravilloso sue\u00f1o se hiciera realidad.<\/p>\n

A partir de la historia de esta escuela se hubiera podido predecir que de esos ni\u00f1os de sexto grado solo el 25% terminar\u00eda la escuela secundaria. Y que de ese 25%, pr\u00e1cticamente ninguno continuar\u00eda estudios universitarios.<\/p>\n

Sin embargo, gracias al se\u00f1or Lang y al apoyo de la comunidad, 48 de los 52 estudiantes terminaron los estudios secundarios. Y de esos 48, 40 continuaron sus estudios en la universidad.<\/p>\n

En la escuela \u00abPS 121\u00bb, en el coraz\u00f3n de Harlem, vemos perfectamente ilustrado lo que escribi\u00f3 Bejamin Singer, \u00abLos sue\u00f1os de un ni\u00f1o, que con la ayuda de la comunidad logra superar obst\u00e1culos econ\u00f3micos y familiares, pueden motivar a que ese ni\u00f1o alcance metas extraordinarias\u00bb.<\/p>\n

Por eso cuando les preguntamos a nuestros ni\u00f1os \u00ab\u00bfqu\u00e9 quieren ser cuando sean grandes?\u00bb, los estamos ayudando a pensar en algo sumamente importante.<\/p>\n

Nunca consideres sus respuestas como triviales, a\u00fan si cambian de opini\u00f3n todas las semanas. Escuchemos con atenci\u00f3n a nuestros ni\u00f1os para darles a entender que sus sue\u00f1os son importantes y nuestro inter\u00e9s en ello les da la confianza y las capacidades necesarias para que puedan perfilar su propio futuro.<\/p>\n

Tanto para las naciones como para los ni\u00f1os, observamos el mismo patr\u00f3n, el mismo poder, el poder de una visi\u00f3n positiva del futuro.<\/p>\n

Texto recopilado y preparado por Cograf Comunicaciones, como lectura de apoyo en nuestros programas de entrenamiento.<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Extracto del contenido del video de Joel Barker, \u00abEl poder de una visi\u00f3n\u00bb, de 1993. Esto sucedi\u00f3 en el coraz\u00f3n de Harlem, en Nueva York. 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